Открытие центра образования естественно-научной и технологической напавленностей "Точка роста"
Центр образования естественно – научного и технологической направленностей «Точка роста» создан в рамках федерального проекта «Современная школа» - одного из 10 направлений национального проекта «Образование». В 2022 году 35 Центров «Точка роста» будут открыты в 22 муниципальных образованиях и 2 городских округах Курской области».
В Центре будут реализовываться не только общеобразовательные программы по предметным областям Физика, Химия, Биология и Технология, но и обновленные программы дополнительного образования.
В открытии Центра приняли участие:
депутат Курской областной Думы Эдуард Николаевич Дюмин,
первый заместитель главы Администрации Фатежского района Виктор Васильевич Юркин,
глава города Фатежа Сергей Михайлович Цуканов,
председатель Представительного собрания депутатов Фатежского района Евгений Сергеевич Глухарев,
начальник управления образования Администрации Фатежского района Зоя Алексеевна Горбунова, представители общешкольного родительского комитета.
В своем приветственном слове директор школы Ольга Александровна Юркина поблагодарила все подразделения Фатежского района и лично Эдуарда Николаевича Дюмина за оказанную материальную помощь в ремонте кабинета биологии.
Эдуард Николаевич в своем выступлении поздравил всех присутствующих с замечательным событием, пожелал обучающимся и педагогическому коллективу школы плодотворной работы, новых знаний, достижения значимых результатов и творческих успехов.
Все гости пожелали коллективу новых успехов в работе и учебе, выразили надежду, что ребята, овладев знаниями, представят учебное заведение на олимпиадах и конкурсах различного уровня.Руководитель Центра Елена Ивановна Смирнова представила команду преподавателей – единомышленников, под чьим руководством ребята получат возможности для самореализации и творческого развития.Для присутствующих была проведена экскурсия по кабинетам Центра «Точка роста», проведены мастер-классы:к примеру, в кабинете биологии можно подключить микроскоп к смартфону и изучать растения с пришкольного участка;в кабинете химии определить кислотность воды, сока и других популярных напитков;в кабинете физики нужно было подумать над вопросом: "Как можно зарядить телефон, если нет электричества?"
